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Un productivo encuentro en el que se resolvieron dudas, se intercambiaron modelos de trabajo y se analizaron los servicios de proveedores de textos escolares.
Durante este curso 2022-2023, las bibliotecas de los colegios CEU han continuado su labor dentro del proyecto educativo, colaborando con profesores de todos los niveles y realizando actividades integradas en los procesos pedagógicos desde Infantil a Bachillerato.
En mayo de este año se realizó una jornada de formación en la Universidad San Pablo-CEU sobre el Sistema de Gestión Bibliotecaria a la que asistieron Sandra Martínez, bibliotecaria del Colegio CEU Jesús María Alicante; Soledad Palop e Isabel Beltrán del Colegio CEU San Pablo Valencia; y Paqui Hernández-Ardieta del Colegio CEU San Pablo Murcia.
En este encuentro, además de analizar la forma de realizar algunas tareas en el sistema bibliotecario, se resolvieron dudas sobre catalogación, y los proveedores de libros TROA y DISPE presentaron su oferta de servicios. La jornada finalizó con un intercambio de experiencias y buenas prácticas entre los asistentes.
La Biblioteca escolar es el escenario ideal para crear hábitos de lectura aprovecharán las actividades de animación a la lectura, desarrollando su imaginación y su pensamiento crítico, así como su capacidad lectora, base del éxito de su futuro aprendizaje, fomentando la concentración y la creatividad.
Sin embargo, para ir más allá se trabajan otras competencias no tan evidentes como la formación y apoyo a la probidad académica. Para las bibliotecas escolares CEU, resulta primordial por ejemplo que los alumnos conozcan los conceptos de propiedad intelectual y autoría original. Las búsquedas en Internet resultan un claro ejemplo de oportunidad para trabajar con ellos la autoría y la información en la red. Nuestros alumnos aprenden la importancia que tiene citar sus fuentes de información respetando y reconociendo el trabajo realizado por los demás, y cómo mejoran los resultados de sus investigaciones cuando seleccionan fuentes fiables, discriminando la información válida de la que no lo es.